Hola! Retomando un poco la promesa que hice algún día muy en el pasado de escribir posts todos los domingos, hoy nos encontramos aquí reunidos porque quiero hablar sobre un tema que me genera mucha molestia.
Primero que nada, quiero describirme como una persona que no le gusta para nada comerse los versos de los demás. Me gusta objetar todo con fundamentos, y siempre estoy abierto al derecho a réplica, así que si usted, persona, sujeto, quiere coincidir o disentir conmigo en los comentarios, estaría muy agradecido y además, de esa forma, podría visualizar que este tema le interesa, o no, a alguien... ¿Nos quedamos como estamos o mejoramos?
Parte de este post nació a raiz de cosas que odio o me molestan... ¿vieron que cuando tenemos esos sentimientos nos volvemos totalmente puros en cuanto a discernir entre lo que nos gusta y lo que no nos gusta? Por ejemplo, a mi en este caso, no me gusta el sistema educativo actual argentino.
Yo soy un chico que estudió toda la vida en escuelas públicas, cosa que estoy super agradecido en cuanto a esa posibilidad que nos da nuestro país, no obstante, no conozco mucha gente en mi día a día que vaya a escuelas privatizadas (solo algunos que conozco por internet), así que hablaré solo por el sistema educativo de la secundaria estatal.
Ok... dejo de hacerla larga... Este es un tema que me genera mucha bronca porque sé que las cosas podrían estar mejor. En mi caso, creo, que fui un chico privilegiado ya que, por suerte, en mi escuela aprendí muchísimo, pero también, porque yo fui el que quiso aprender. Y recalco YO quise.
Una de las cosas que más me molesta es que cada vez se apunta más a que no haya deserción escolar. Parece que ese es el slogan de turno... ¿Pero no miden a qué costos lo hacen? "¡Sí que todos los chicos terminen la secundaria! ¡Vamos con esa! ¡Viva!" ¿Para qué? ¿De qué va a servir un título secundario que diga "Te recibiste de la secundaria" si a fin de cuenta todos vamos a tener el mismo papelito... Sin ir más lejos, durante mis estudios tuve compañeros que les vi la cara muy pocas veces en el año, y yo soy de esas personas que no faltan casi nunca... ¿Pero saben qué? Gracias a este sistema, esa persona, yo, y el que se haya roto más el lomo que nosotros dos, vamos a estar en la misma condición y con el mismo título. Y como les cuento este caso, se que habrá miles más...
Y es que el sistema actual es "vomitivo". Se llevan 11 materias a Diciembre, estudian 1 día antes para los exámenes y aprueban porque los profesores también les dan miles de oportunidades (no importan los motivos, puede ser porque sean buenos, o porque haya una ley que tienen que ser cosiderados, bla bla bla) y así, "aprenden" en 5 días lo que los demás venimos metiendo en nuestras cabezas durante 9 meses. Y así con todo... de las 11 materias, dejan 3 previas, total pueden pasar de año... en Marzo sacan 1 y les quedan 2... y así, todas especulaciones... a muchos profesores, no todos, porque la verdad es que yo tuve muchos excelentes, les chupa un huevo el que va, el que no va, el que juega al truco en clases, el que presta atención o no... total, después uno estudia para el examen mientras los demás sacan las respuestas de google y listo... somos todos vivos... y yo pienso... a la larga ¿esto a quienes beneficia y a quienes perjudican?
Por decreto, los profesores no pueden poner aplasos en el primer trimestre... osea que merecías un 1 y te ponen un 4... total... pobrecito...
Parece comentario de re resentido, pero después uno se saca 9,30 y le redondean a 9...
Otra cosa muy graciosa es que año a año los profesores reciben un puntaje... 10, 9... pero nunca va nadie a observar la clase... ¿Cómo saben que están haciendo bien su trabajo?
Todos los programas que mandan desde el gobierno son larguísimos y nunca se alcanzan a dar enteros... según ellos tenemos centenares de conocimientos que ni siquiera, nunca en la vida, llegamos a escuchar el nombre del tema... nos quieren meter millones de ideas y conceptos en la cabeza que después no nos vamos a acordar... ¿se piensan que yo me acuerdo sintaxis y análisis morfológico de las oraciones? Y acá estoy...
Yo noto constantemente que hay un desinterés general por aprender y también por enseñar... OJO que hay muchas excepciones.
Y si me preguntan... ya planteaste el problema pero ¿Qué solución aportás? Les digo que la verdad, en este momento, no lo sé, yo no soy nadie para dictar leyes, ni se nada de educación, esa no es mi tarea, yo solo expreso mi desconformidad.
¿Siguen enseñando el Lazarillo de Tormes en la escuela? ¿Para qué? ¿Con qué sentido? Todo el mundo lee resúmenes y aprueba igual... ¿por qué no les acercan a los jóvenes, libros juveniles para fomentar el hábito lector y después incentivarlos a leer cosas más pesadas (clásicos)? Seguramente porque sucede lo que me dijeron una vez... "Los libros son para aprender, no para entretenerse, si te queres divertir, mirá Tinelli"
¿Y ustedes qué opinan? ¿Si son de otros países, cómo es la educación allá? Estaría super encantado de leerlos!!
